Тема 11. Методика организации и проведения общественно-государственной подготовки в частях и подразделениях

Назначение и основные задачи общественно-государственной подго­товки. Планирование и порядок формирования групп. Формы подготовки ру­ководителей групп. План-конспект руководителя группы общественно-государственной подготовки. Организация работы библиотеки, клуба, теле­центра, радиоузла в интересах ОГП.

Методика проведения занятий. Основные формы проведения занятий, Вспомогательные формы и методы проведения занятий, Использование тех­нических средств обучения и воспитания.

Контроль состояния ОГП, Методика оценки обучаемых Система рабо­ты должностных лиц в части и подразделении по организации и проведению общественно-государственной подготовки. Анализ состояния ОГП при под­ведении итогов результативности воспитательной работы в части.

Рефераты:

1. Российская Федерация в системе международных военно-политических и экономических отношений.

2. Государственные символы России.

3. Выдающиеся российские полководцы, флотоводцы и военноначальники.

4. Терроризм: сущность, цели, основные формы и методы действий.

5. Выдающиеся военные ученые и конструкторы России.

6. Место подвига - Афганистан

7. Страницы воинской доблести (о мужестве и верности воинскому долгу российских солдат в контртеррорестических и миротворческих операциях).

Литература:

1.А педагогом быль обязан, - М..,1990„

2. Барабанщиков А,В, Основы военной психологии и педагогики / А..В. Бара­банщиков, - М,, 1986.,

3., Воспитательной работе - профессиональный подход: Методическое посо­бие в помощь заместителям командиров по воспитательной работе, организаторам общественно-государственной подготовки и информирования личного состава -Ростов-н/Д, 1996,

4. Давыдов В.П. Офицер и солдаты: заметки о педагогическом мастерстве / В.П. Давыдов.-М.,1989

6. Данилов В.А. Совершенствование общественно-государственной подготов­ки личного состава части / В А. Данилов // Сборник научных статей адъюнктов -№6 -42. -М, 1995.

7. Калашников И.А. Воинское воспитание и обучение в истории российской армии: Методические материалы к занятиям по общественно-государственной под-

255

готовке офицеров/И А. Калашников-М, ГУВР ВС РФ, 1994 - Вып. 3

8. Коротков Э.Н. Технология проблемно-деятельного обучения в ввузе / Э.Н Коротков -М, 1990

9. Лямзин М.А. Военно-педагогическая подготовка курсантов (слушателей) вузов: история, теория, практика/М,А. Лямзин..-М., 1997,

10. Мерзляк ЛЬ. Командир и подчиненные / Мерзляк Л..Е. -М ,1988..

11. Методика организации и проведения общественно-государственной подго­товки в полку (на корабле) /Под общ. ред.. НИ. Резника. - М., 2003.

12. Указания Начальника ГУВР ВС РФ по ОГП на 2004 год № 172/2/3188 от 26 июля 2003 г.

Начиная с 1993 года общественно-государственная подготовка является предметом боевой (командирской) подготовки войск (сил) во всех видах учебно-боевой деятельности, средством поддержания высокого морально-психологического состояния личного состава, важнейшей формой воспитания военнослужащих и гражданского персонала Вооруженных Сил Российской Федерации.

Цель общественно-государственной подготовки:

разъяснение в войсках (силах) государственной политики в обеспечении военной безопасности страны, формирование у личного состава осознанной готовности к защите Отечества, верности воин­скому долгу, дисциплинированности, гордости и ответственности за принадлежность к Вооруженным Силам, своему виду (роду) войск, соединению, части (кораблю), а также совершенствование психолого-педагогических и правовых знаний военных кадров.

256

Назначение и основные задачи ОГП

Основные задачи общественно-государственной подготовки:

а) В области обучения личного состава

- вооружать военнослужащих знаниями об истории Отечества, о тради­циях его вооруженной защиты, актуальных проблемах государственного и во­енного строительства, о правовых нормах и морально-психологических осно­вах военно-служебных отношений;

- формировать у военнослужащих умения и навыки анализа и оценки со­бытий военной истории, международной жизни и российской действительно­сти, причин и характера войн и вооруженных конфликтов, умение аргументи­рованно защищать и отстаивать позиции и интересы Российского государства, его Вооруженных Сил;

- совершенствовать психолого-педагогические и правовые знания, навы­ки и умения командиров (начальников), необходимые в практической деятель­ности по руководству воинскими коллективами

б) В области воспитания военнослужащих:

- формировать у личного состава государственно-патриотическое созна­ние, чувство любви и верности своему Отечеству, его национальным, кулыур-ным и духовным ценностям на основе лучших образцов героической истории России, боевых традиций ее вооруженных защитников;

- воспитывать у военнослужащих уважение к Конституции и законам Российской Федерации, сознательное отношение к исполнению воинского дол­га, выполнению требований военной присяги и общевоинских уставов, прика­зов командиров и начальников, личную ответственность за поддержание высокой боевой готовности и крепкой воинской дисциплины, добиваться вы­полнения поставленных задач;

- развивать у воинов стремление к добросовестному освоению воинских специальностей, качественному выполнению учебно-боевых задач, повыше-нию профессионального мастерства, формировать морально-психологическую готовность к решительным действиям в боевой обстановке;

- формировать у командиров (начальников) осознанную потребность в совершенствовании знаний, навыков, умений организации и проведения вос­питательной работы с подчиненными.

Условием успешного решения всей совокупности поставленных целей и задач является их умелая реализация в ходе каждого занятия, продуманное планирование и четкая организация функционирования всех звеньев системы ОГП. При этом важно, чтобы полученные знания становились основой для са­мооценки каждым военнослужащим своей жизненной позиции, понимания смысла воинской службы, своей личной причастности и готовности к защите Отечества.

257

Основными документами, определяющими организацию и проведение общественно-государственной подготовки в Воору­женных Силах, являются приказ министра обороны РФ 1993 г. № 250 "Об организации общественно-государственной подго­товки яичного состава Вооруженных Сип Российской Федера­ции", указания и методические рекомендации начальника Главного управления воспитательной работы Вооруженных Сил РФ, типо­вые учебные планы ОГП личного состава Вооруженных Сил РФ на очередной учебный год.

Общее руководство общественно-государственной подготов­кой в полку (на корабле) возложено на командира, а ее непосредст­венная организация - на заместителя командира по воспитательной работе Офицер по общественно-государственной подготовке и информированию полка (корабля) несет ответственность за плани­рование, методическое обеспечение ОГП, организует и проводит обучение руководителей групп ОГП, обобщает и распространяет передовой опыт, вырабатывает предложения по комплектованию учебных групп ОГП, подбору и расстановке руководителей, разра­батывает методические материалы по ОГП, методику использова­ния технических средств обучения и воспитания в ходе занятий.

Организация общественно-государственной подготовки