56 Материально-техническое обеспечение занятий по огп.

На каждого военнослужащего по призыву иметь: две тетради по 96 листов (или три тетради по 48 листов) на учебный год; ручку; учебное пособие “На службе Отечеству”.

На учебную группу иметь: две карты (политическая карта мира и карта Российской Федерации); 2-3 наглядных пособия на каждую тему; две указки (для руководителя группы и слушателя); классную доску (по возможности); журнал боевой (командирской) подготовки для учета проводимых занятий, посещаемости и успеваемости слушателей (в группах гражданского персонала – журнал учета посещаемости); комплект учебных пособий по ОГП, учтенных в библиотеке части, и подборку литературы, соответствующей основным разделам учебного плана.

Руководителю группы необходимо иметь: тетрадь для конспектов лекций (рассказа), планов проведения самостоятельной подготовки, семинара (беседы); тетрадь для самостоятельной работы, в которой ведутся записи на инструктивно-методических занятиях, учебных сборах, выписки из законодательных и нормативных актов, периодической печати, подборки интересных высказываний, фактов, примеров по основным темам учебного плана и т.д.

В каждой роте (батарее) иметь: телевизор, радиоприемник, подшивки газет и журналов, карты России и мира (по 2 - на комнату досуга и каждую учебную группу), видеомагнитофон (по возможности), видеотеку с учебными видеофильмами (в войсках имеются 4 выпуска видеокассет по тематике пособия “На службе Отечеству”), комплекты диапозитивов (по возможности), библиотечку с подборкой учебной и художественной литературы по тематике календарного плана. По согласованию с заместителем командира части по воспитательной работе, для проведения занятий в масштабе подразделения руководители групп могут использовать технические средства обучения, имеющиеся в клубе, Доме офицеров (видеомагнитофон, диапроектор, мультимедийное устройство и т.д.).

Формирование учебных групп ОГП в полку (на корабле) организуется заместителем командира по воспитательной работе (

57 Порядок взаимодействия руководителя группы по ОГП и его помощника с клубом, библиотекой, телецентром в интересах занятий по ИВР.

В воинских частях есть широкая сеть культурно-досуговых учреждений (дома офицеров, офицерские клубы, клубы воинских частей, видеозалы, библиотеки). Данные уч­реждения и организации помимо своего прямого предназначения вы­полняют значительный объем информационно-воспитательных функций.

Работа с Телецентром.

Киновечеров, кинобесед, тематические показы художественных и документальных фильмов и их обсуждение. В частности установле­но, что количество художественных полнометражных кино-видеофиль­мов, планируемых для проката в воинских частях, должно быть в пределах 10-12 названий в месяц. А при проведении кинофестивалей и киновечеров, а также для военных госпиталей, санаториев, домов отдыха количество художественных фильмов может быть увеличено до 18-20 названий в месяц

Время прослушивания и просмотра радио и телепередач предусматривается распорядком дня подразделения. Однако офицер по ОГП и его заместитель предварительно должны:

1. При содействии сотрудников телецентра проанализировать программы теле- радиопередач (художественные, хроникально-документальные, научно-популярные и военно-учебные видеофильмы), выбрать те из них, которые служат целям общественно-государственной подготовки войск.

2. Согласовать готовящееся мероприятие с командованием и телецентром, при необходимости дополнительно включить его в расписание занятий подразделения на предстоящую неделю, довести до соответствующих командиров и личного состава время, место и порядок его проведения.

3. Составить краткий план прослушивания (просмотра). При этом: продумать, что из передачи и как прокомментировать, связать с жизнью и деятельностью подразделения; подготовиться к ответам на возможные вопросы; предусмотреть свои постановочные вопросы с целью выяснить, как подчиненные усвоили для себя основные положения передачи.

4. Заблаговременно убедиться в исправности радиоточки или телеприемного устройства совместно с сотрудниками телецентра. При необходимости надо сделать копию аудио или видео записи передачи для ее дальнейшего использования в работе с личным составом. Вариант записи передачи может быть также применен в тех случаях, когда личный состав по тем или иным причинам не может присутствовать в назначенное время на данном мероприятии (с последующей его организацией в другое время в изложенном выше порядке).

• В распорядке дня должны быть предусмотрены ежедневные прос­мотры и прослушивание личным составом информационных программ Российского радио и телевидения.

Работа с библиотекой.

Офицер по ОГП (его заместитель) совместно с сотрудниками библиотеки должны:

• организовывать подписку на периодические печатные издания;

• Вести подшивку газет и журналов, создавать тематические па­пки;

• изучать актуальные статьи и обсуждать наиболее интересные информационные;

• вести справочно-библиографическую рабо­ту, составляли картотеки;

• проводить книжные выставки и другие справочно-информационные мероприятия;

• Организовывать читательские кон­ференции, литературные вечера, встречи с писателями, выставки новинок литературы;

• Создавать литературные кружки и клубы книголюбов.

Работа с клубом.

• Вечер (утренник) вопросов и ответов - воспитательная форма информирования личного состава направленная на оперативное разъ­яснение руководящим составом частей и подразделений волнующих личный состав вопросов по широкому кругу служебно-бытовых проб­лем, предварительно и адресно заданных в установленном порядке. Воспитательное значение вечера вопросов и ответов состоит в том, что он снимает морально-психологическую напряженность в воинских коллективах, повышает их информированность, создает общественное мнение и побуждает личный состава к решению сложных проблем воен­ной службы и быта.

• Лекцион­ная пропаганда по вопросам воинского, нравственного и правового воспитания, военной психологии и педагогике, истории армии и фло­та. Во многих воинских частях проводились лектории выходного дня.

• Широкое применение в деятельности культпросвет учреждений на­ходили устные журналы, тематические вечера, встречи военнослужа­щих с ветеранами войны и Вооруженных Сил, вечера вопросов и отве­тов. По своей сути это были адаптированные к особенностям военной аудитории формы информирования личного состава.