98 Основные мероприятия морально-психологического обеспечения боевого дежурства

4.2. Основные мероприятия морально-психологического обеспечения

боевого дежурства

Главной целью морально-психологического обеспечения боевого дежурства

является создание социально-психологических, правовых, культурно-

бытовых условий, обеспечивающих такой уровень морально-

психологического состояния личного состава дежурных сил, который

гарантированно позволяет выполнять задачи боевого дежурства в любых

условиях обстановки.

I ZO

Данная цель характеризует сущность морально-психологического

обеспечения боевого дежурства и определяет его основные задачи.

При планировании и организации морально-психологического обеспечения

первостепенное внимание обращается на выработку и развитие у военнослужащих

осознанной мотивации действий на боевом дежурстве, понимания значимости

выполнения возложенных на них обязанностей в обеспечении обороноспособности

и безопасности государства.

Это повышает внутренние мобилизационные возможности военнослужащих и

способствует формированию у них высокой ответственности за выполнение

боевой задачи и их стремлению к повышению своего военно-профессионального

мастерства.

В ходе боевой подготовки морально-психологическое обеспечение

направляется на формирование у воинов качеств, умений и навыков,

позволяющих с получением сигнала в любых условиях обстановки

немедленно приступить к выполнению боевой задачи.

При этом особое внимание обращается на подготовку личного состава к

действиям:

- в условиях высокой ответственности, требующей мобилизации резервных

возможностей психики;

- в обстановке опасности, вызывающей к жизни инстинкт самосохранения,

внезапности и при непрогнозируемых условиях;

- при дефиците времени, непривычном ритме работы, недостатке или

избытке информации;

- в условиях постоянной новизны возникающих задач, одновременном

совмещении нескольких видов действий и т.д.

Существенная взаимная зависимость и коллективная ответственность всех

должностных лиц боевых расчетов дежурных сил определяют важное место в

работе по морально-психологическому обеспечению мероприятий по

формированию у личного состава коллективистских мотивов поведения.

129

Основными направлениями работы командиров, штабов, органов

воспитательной работы по морально-психологическому обеспечению

б о е в о г о дежурства являются:

]. Анализ морально-психологического состояния и дисциплины личного

состава, проведение мероприятий по поддержанию правопорядка в воинских

коллективах, нейтрализации негативных проявлений в армейской среде.

2. Изучение и анализ интересов, настроений и взаимоотношений

военнослужащих, членов их семей и выработка рекомендаций по управлению

социально-психологическими процессами в воинских коллективах.

3. Обеспечение психологической совместности номеров дежурных расчётов

и смен.

4. Изучение и анализ военно-политической обстановки, социально-

экономической ситуации в районе дислокации, регулярное доведение этой

информации до личного состава.

5. Военно-социальная работа среди военнослужащих и членов их семей в

целях решения конкретных вопросов их социальной защиты и удовлетворения

материально-бытовых потребностей.

6. Информационно-воспитательная и культурно-досуговая работа с личным

составом и членами семей военнослужащих с учётом задач боевого дежурства.

7. Проведение руководящим составом части инструктивно-методических

занятий с руководящим составом подразделений по вопросам организации

морально-психологического обеспечения боевого дежурства.

8. Анализ морально-психологического состояния войск противника, его

информационно-психологического воздействия на личный состав и проведение

мероприятий по противодействию его влиянию на военнослужащих.

9. Проведение мероприятий по снятию психологической напряжённости и

восстановлению работоспособности личного состава, психологическая

реабилитация военнослужащих, перенёсших сильные психологические потрясения.

При этом основными задачами морально-психологического обеспечения

боевого дежурства являются:

формирование у личного состава высоких морально-психологических

качеств психологической готовности к выполнению задач боевого дежурства,

высокой ответственности за выполнение функциональных обязанностей;

- формирование у личного состава моральных качеств и нравственных

мотивов сознательного и добросовестного выполнения воинского долга;

- создание социально-психологических, культурно-бытовых и др. условий для

полного выполнения личным составом дежурных сил своих обязанностей;

- соблюдение и реализация всех правовых и социальных гарантий

военнослужащих и членов их семей, предусмотренных законодательством РФ;

- повседневное разъяснение личному составу государственной политики в

области обеспечения безопасности и вооруженной зашиты страны;

- воспитание у личного состава уважения к Конституции РФ, законам и

уставам, гордости за принадлежность к ВС РФ, поддержание правопорядка и

воинской дисциплины, здоровой морально-нравственной атмосферы;

- изучение, оценка и прогнозирование морально-психологического состояния

личного состава, несущего боевое дежурство;

- воспитание уверенности в своих командирах, в правильности принимаемых

ими решений, в возможностях боевой техники.

Выполнение этих задач достигается проведением комплекса мероприятий

морально-психологического обеспечения боевого дежурства.

Информационно-воспитательная работа затрагивает теоретический

уровень общественного сознания военнослужащих, несущих боевое

дежурство, и включает все виды воспитания: воинское, нравственное,

патриотическое, правовое.

Информационно-воспитательная работа организуется и осуществляется

в целях мобилизации личного состава дежурных сил на безусловное

выполнение боевых задач в любых условиях обстановки.

Информационная работа направляется на военно-политическое

ориентирование личного состава дежурных сил, формирование его духовной

готовности к выполнению боевых задач.

Воспитательная работа проводится с целью выработки у военнослужащих

ответственности и добросовестного отношения к своим служебным обязанностям

при выполнении задач боевого дежурства.

На боевом дежурстве информационно-воспитательная работа

планируется и проводится для решения следующих задач:

- формирование у личного состава моральных качеств и нравственных

мотивов сознательного и добросовестного выполнения боевых задач;

- доведение до всех категорий личного состава сущности военно-

политической обстановки в мире и внутриполитической обстановки в стране;

- воспитание патриотизма, чувства долга и личной ответственности за

безопасность страны, исполнительской дисциплины при несении дежурства;

- сплочение личного состава дежурных сил в единый, дружный организм,

объединенный общей целью качественного несения боевого дежурства;

- воспитание уважения к законам, высокой дисциплинированности,

способности противостоять страху, панике, слухам;

- оперативное распространение положительного опыта воинов, отличившихся

в ходе несения боевого дежурства;

- своевременное обеспечение личного состава дежурных сил периодическими

изданиями, организация просмотров теле-, радиопередач.

Военно-социальная работа направляется на безусловное соблюдение

социально-правового статуса военнослужащих, поддержание правопорядка

и организованности в ходе выполнения задач боевого дежурст ва.

Военно-социальная работа на боевом дежурстве должна включать в себя

следующие направления:

- создание социальных и правовых условий для выполнения личным составом

дежурных сил своих функциональных обязанностей, соблюдения правовых и

социальных гарантий, предусмотренных законодательством РФ;

- разъяснение военнослужащим законов, их прав и обязанностей,

формирование чувства личной ответственности за выполнение законов, иных

правовых актов и приказов командиров, регламентирующих боевое дежурство;

- укрепление единоначалия, организованности, правопорядка и воинской

дисциплины на различных этапах подготовки и несения боевого дежурства;

- контроль за доведением до личного состава положенных норм довольствия

за соблюдением принципов социальной справедливости.

Военно-социальна» работа на боевом дежурстве осуществляется в

тесном единстве с информационно-воспитательной работой, особенно с

воинским, нравственным и правовым воспитанием, правовой пропагандой,

предполагает использование воспитательного воздействия практики применения

законодательства в войсках.

Культурно-досуговая работа организуется и осуществляется в целях

восстановления духовных и физических сил военнослужащих, входящих в

состав дежурных смен и расчетов.

Основными задачами культурно-досуговой работы являются:

- формирование и поддержание культурного уровня взаимоотношений

между военнослужащими, необходимого эмоционально-нравственного состояния

личного состава;

- развитие у личного состава дежурных сил общекультурных норм и правил

межнационального общения и общественного поведения;

- организация духовно-содержательного досуга и отдыха, культурного

обслуживания личного состава, свободного от выполнения задач боевого

дежурства.

Культурно-досуговая работа служит средством духовно-нравственного

возвышения и творческого развития личности воинов и призвана способствовать

выполнению задач боевого дежурства путем создания у военнослужащих

необходимого эмоционально-психологического настроя.

Культурно-досуговая работа тесно увязывается с задачами

информационно-воспитательной и психологической работы, всеми видами

воспитания военнослужащих: патриотическим, правовым, нравственным, и др.,

а также с боевой и морально-психологической подготовкой.

133

Психологическая работа организуется и проводится с целью подготовки

психики отдельного военнослужащего и психологии воинских коллективов к

выполнению задач боевого дежурства.

Основными задачами психологической работы в ходе несения боевого

дежурства являются.

- изучение и анализ социально-психологических характеристик личного

состава, заступающего на боевое дежурство;

прогнозирование социально-психологических процессов, выработка

рекомендаций по управлению ими в дежурных силах в интересах поддержания

устойчивого морально-психологического состояния личного состава, высокой

дисциплины, организованности и порядка на боевом дежурстве;

- организация постоянного наблюдения и профилактическая работа с

лицами, требующими контроля;

- социально-психологический анализ воинской дисциплины, выявление

причин происшествий, выработка психологических мер их предупреждения;

обеспечение оптимального социально-психологического режима

жизнедеятельности личного состава дежурных сил на основе закономерностей

функционирования психики и психических процессов;

- своевременная ликвидация излишней психической напряженности и

переутомления военнослужащих, несущих боевое дежурство;

- создание условий для рационального использования отдыха и

психической разгрузки личного состава, проведения антистрессовых

мероприятий;

- поддержание высокой психической активности воинов, устранение

отрицательных психологических последствий боевого дежурства,

восстановление психического равновесия;

- психодиагностика, оказание оперативной психологической помощи,

осуществление психологической реабилитации военнослужащих, получивших

психические травмы.

Важнейшим элементом психологической работы выступает

Дсихолпгическая подготовка личного состава к боевому дежурству.__

Она предполагает подготовку военнослужащих к выполнению боевых

задач, обучение и тренировки по ведению боевых действий в условиях,

требующих большого эмоционально-психологического напряжения.

Содержание психологической подготовки определяются особенностями

вооружения, спецификой должностного обязанностей лиц боевых расчетов и

необходимостью психофизиологической подготовки военнослужащих к

выполнению ими своих функциональных обязанностей.

В ходе психологической подготовки решаются следующие задачи:

- формирование функциональной надежности психики воинов и ее

адаптация к условиям боевого дежурства;

- преодоление у военнослужащих сомнений в способности выполнить

поставленные задачи;

- формирование эмоционально-волевой устойчивости у личного состава,

способности действовать в условиях опасности, преодолевать страх и панику;

профессиональный психофизиологический отбор и подготовка

военнослужащих к выполнению функциональных обязанностей.

Защита от информационно-психологического воздействия противника

организуется с целью противодействия негативному пропагандистскому и

психологическому влиянию противника на личный состав дежурных смен,

ликвидации последствий этого влияния, недопущения деморализации и

дезорганизации боевых расчетов.

Основными мероприятиями по защите личного состава боевых

расчетов от информационно-психологического воздействия противника

являются:

- упреждающее регулярное информирование личного состава;

- контроль радио- и телепрограмм;

перекрытие каналов информационно-психологического воздействия

противника на дежурные силы.

Таким образом, мы рассмотрели общий комплекс задач морально-

психологического обеспечения боевого дежурства, определяющих его

содержательную сторону.

1 J J

Однако при планировании и проведении мероприятий морально-

психологического обеспечения боевого дежурства необходимо учитывать действие

внешних факторов, существенным образом влияющих на морально-

психологическое состояние личного состава.

Эти внешние факторы можно разделить на три группы:

- общие (факторы макросреды: общеполитическая и экономическая ситуация

в стране, отношение общества к армии и т.д.);

частные (факторы микросреды: характер межличностных

взаимоотношений в воинском коллективе, морально-психологический климат в

подразделениях, качество боевой подготовки, укомплектованность личным

составом, уровень военного руководства, условия несения боевого дежурства);

единичные (индивидуально-психологические особенности

военнослужащих).

Совокупность этих факторов влияет на психику личного состава, определяя

степень их внутренний готовности к выполнению задач боевого дежурства, а

также на содержание морально-психологического обеспечения, выбор средств и

способов его организации.

Для достижения целей морально-психологического обеспечения боевого

дежурства необходимо добиваться комплексного воздействия на личный

состав боевых расчетов по трем основным направлениям: