48 Взаємовідносини у військовому колективі.
Особлива ланка в психології військового колективу – взаємовідносини.
Вони являють собою своєрідну мережу зв’язків, з'єднуючих вояків почуттям поваги, товариства, визнання авторитету і власної відповідальності. Дослідження та повсякденна практика показують, що ефективність колективної діяльності багато в чому залежить від якості взаємовідносин від того, в якій мірі вони відповідають вимогам військових статутів.
У підрозділі мають місце два види взаємостосунків: службові та неслужбові. Вони повинні доповнювати один одного та сприяти більш якісному виконанню покладених на підрозділ функцій. Службові, або офіційні стосунки закріплюються функціональними обов’язками, Які закладені у військових статутах і службових інструкціях. Структура, що відображає службові стосунки, в соціальній психології отримала назву офіційної формальної організації.
Згуртованість, спрацьованість підрозділу визначається ступенем єдності формальної і неформальної структур. І чим вище цей ступінь, тим більше успіхів може досягти військовий підрозділ.
Умови удосконалення взаємовідносин між військовослужбовцями:
додержання командирами принципів взаємовідносин у військовій діяльності;
дотримання суворої субординації, гуманізму, колективізму тощо;
забезпечення особистого прикладу у взаємовідносинах між офіцерами підрозділу;
поліпшення психолого-педагогічних знань у всіх категорій військовослужбовців, і перш за все у вихователів;
цілеспрямована виховна робота з формування загальнолюдських цінностей у військовослужбовців;
своєчасне запобігання фактам грубощів, приниження особистості гідності у взаємовідносинах між різними категоріями військовослужбовців.
Уявлення командира про колектив буде неповним, якщо не визначенні традиції підрозділу і соціально-психологічні явища (колективні звички і військові ритуали), які примикають до них . Як правило, вони характерні власною стійкістю і відносною незалежністю від змін в особовому
- 3. Структура роботи (мргп) зсу
- 1 Зміст та завдання курсу мргп.
- 2 Основні поняття та категорії курсу мргп.
- 3 Структура роботи з гуманітарного та соціального розвитку Збройних Сил України.
- 5 Елементи виховного впливу у Збройних Силах України.
- 7 Принципи виховної роботи у Збройних Силах України.
- 7. Принципи виховної роботи у зсу
- 8. Засоби виховної роботи у зсу
- 9. Методи виховної роботи у зсу
- 9 Методи виховної роботи у Збройних Силах України.
- 10 Завдання виховної роботи у Збройних Силах України.
- 11 Напрямки виховної роботи у Збройних Силах України.
- 12 Форми виховної роботи у Збройних Силах України.
- 13.Цілі виховної роботи у зсу
- 15.Основні складові виховної роботи у зсу.
- 15 Основні складові виховної роботи у зсу:
- 16 Мпз бойової і мобілізаційної готовності військ, бойового чергування, бойової служби, оперативної та бойової підготовки як складова вр у Збройних Силах України.
- 17 Мпз військової дисципліни та профілактика правопорушення як складова вр у Збройних Силах України.
- 18 Інформаційно-пропагандиське забезпечення як складова вр у Збройних Силах України.
- 19 Культурно-виховна і просвітницька робота як складова вр у Збройних Силах України.
- 20 Військово-соціальна робота як складова вр у Збройних Силах України.
- 22 Особистість військовослужбовця, поняття та визначення.
- 24 Психічні процеси військовослужбовця.
- 25 Психічні пізнавальні процеси військовослужбовця.
- 26 Психічні стани військовослужбовця.
- 27. Психічні властивості військовослужбовця. Направленість – це головна властивість особистості, яка накладає суттєвий відбиток на життя людини, її діяльність та вчинки.
- Класифікація здібностей: -елементарні загальні здібності, -елем. Часткові здібності, -складні загальні здібності, - складні часткові здібності.
- 28 Направленість особистості військовослужбовця.
- 29 Темперамент військовослужбовця.
- 30 Характер воїна.
- 31 Здібності воїна
- 36.Система методів психолого-педагогічного діагностування індивідуально-психологічних особливостей воїна.
- 36 Методи дослідження психологічних особливостей особистості військовослужбовця.
- 37 Психологічне спостереження як метод дослідження психологічних особливостей особистості військовослужбовця у Збройних Силах України.
- 38 Психологічна бесіда як метод дослідження психологічних особливостей особистості військовослужбовця у Збройних Силах України
- 39 Психологічне тестування , опитування та анкетування як метод дослідження психологічних особливостей особистості військовослужбовця у Збройних Силах України.
- 40 Психологічний експеремент як метод дослідження психологічних особливостей особистості військовослужбовця у Збройних Силах України.
- 41 Аналіз оціночних суджень як метод дослідження психологічних особливостей особистості військовослужбовця у Збройних Силах України.
- 42 Робота з документами як метод дослідження психологічних особливостей особистості військовослужбовця у Збройних Силах України.
- 43 Військовий колектив – поняття та визначення.
- 45 Колективний настрій підрозділу.
- 46 Громадська думка військового колективу.
- 47 Традиції військового колективу.
- 48 Взаємовідносини у військовому колективі.
- 49 Система методів вивчення соціально-психологічних явищ у військовому колективі.
- 50 Педагогічні вимоги до командира підрозділу згідно статуту Збройних Сил України.
- 51 Напрямки діяльності командира підрозділу на виконання педагогічних вимог згідно статуту Збройних Сил України.
- 52 Педагогічні завдання камандира підрозділу.
- 53 Педагогічна майстерність офіцера – визначення та структура.
- 54 Гуманістична спрямованість як складова педагогічної майстерності офіцера
- 55 Педагогічна техніка офіцера
- 56 Професійна компетентність офіцера як складова педагогічної майстерності офіцера.
- 57 Педагогічні здібності офіцера.
- 55 Педагогічна техніка офіцера.
- 58 Зміст військово-дидактичного процесу.
- 58, 59 Дидактика
- 65 Основні завдання мпз застосування підрозділу.
- 66 Мета мпз застосування підрозділу см 64
- 67 Основні завдання інформаційно-пропагандиського забезпечення в контексті мпз застосування підрозділу
- 68 Психологічне забезпечення в контексті мпз застосування підрозділу.
- 69 Воєнно-соціальна робота в контексті мпз застосування підрозділу.
- 70 Культурно-виховна робота в контексті мпз застосування підрозділу.
- 71 Протидія інформаційно-психологічному впливу противника в контексті мпз.
- 74 Основні завдання виховної роботи під час підготовки та ведення бою
- 75 Мпз бойового чергування (основні завдання).
- 76 Основні етапи планування і проведення заходів мпз виконання завдань бойового чергування
- 77 Мпз навчально-бойової діяльності підрозділу – поняття та основні види
- 79.Мпз технічної підготовки.
- 82 Організація гуманітарної підготовки у підрозділі.
- 83 Обов’язки керівника групи гуманітарної підготовки.
- 84 Основні напрямки мпз військової дисципліни.
- 85 Елементи системи роботи щодо зміцнення військової дисципліни
- 86 Психолого-педагогічні умови зміцнення військової дисципліни.
- 86.Психолого-педагогічні умови зміцнення військової дисципліни.
- 87 Основні завдання мпз служби військ
- 88 Основні напрямки організації мпз служби військ.
- 89.Основні заходи мпз підготовки та несення вартової служби.
- 89 Основні заходи мпз підготовки та несення вартової служби
- 90 Обов’язки начальника варти щодо мпз вартової служби.