7. Действия личного состава ВРП при ведении розыска на железнодорожных станциях.

Построение боевого порядка ВРП, организация наблюдения и взаимодействия.

Командир отделения ставит задачу личному составу ВРП, например:

"Наряд, равняйсь, смирно! Слушайте боевую задачу!

Рядовому Петрову - нести боевую службу у кустарника на правом берегу вниз по реке. Сектор наблюдения: справа - отдельное дерево, слева - куча камней. Особое внимание обратить на транспорт, проходящий в сторону города с задачей обнаружить преступников и не дать им возможности переправиться через реку вброд и на подручных средствах. При попытке преступников выйти из машины и скрыться подать сигнал ракетой зеленого огня и преследовать до задержания. Связь со мной - зрительная и голосом. Смена с поста - по моей команде.

Рядовому Иванову - нести боевую службу у опушки леса на левом берегу вверх по реке. Сектор наблюдения: справа - отдельное дерево, слева - дорога. Особое внимание обратить на транспорт, движущийся в сторону города, с задачей обнаружить преступников, высадившихся из машины на подходе к мосту. При попытке преступников преодолеть реку скрытно выдвинуться к предполагаемому месту выхода на берег и во взаимодействии с ряд. Петровым задержать их. Связь со мной - зрительная и голосом. Смена с поста - по моей команде.

Рядовой Федоров - наблюдатель, нести боевую службу на кургане с задачей вести наблюдение в секторе: вправо - изгиб реки, влево - угол рощи. Особое внимание обратить на дорогу с задачей обнаружить приближающихся преступников. Связь со мной - голосом.

Ефрейтор Сидоров и рядовой Степанов - выдвинуться в н.п. Козловка, информировать орган местного самоуправления о выставленных на их территории войсковых нарядах. Организовать взаимодействие и связь с ним. В ходе выдвижения осмотреть заброшенную ферму с целью выявления признаков наличия там разыскиваемых. О выполнении задачи доложить мне лично в ______ (время, дата).

Я с сотрудниками милиции нахожусь на мосту, проверяю проходящий транспорт и документы у подозрительных лиц".

В дальнейшем командир отделения выставляет военнослужащих на посты.

Руководитель занятия контролирует действия начальников ВРП, при этом особое внимание обращает на четкую постановку задачи каждому военнослужащему при выставлении на пост, поддержание постоянного взаимодействия с сотрудниками милиции и гражданами, проживающими в районе несения боевой службы, соблюдение законности и требований безопасности при выполнении боевой задачи.

Для отработки второго элемента (проверка совместно с сотрудниками органов внутренних дел документов у граждан, опрос местных жителей) руководитель использует одного - двух помощников в роли граждан.

Для тренировки личный состав ВРП располагается в указанных руководителем местах. При подходе "гражданина" начальник ВРП представляет и проводит опрос.

Например, к посту приближается гражданин. Работник милиции из состава ВРП, приложив руку головному убору, обращается к нему: "Сержант Иванов, прошу Вас предъявить документы".

Гражданин: "Моя фамилия Аношкин, я живу рядом в деревне Козловка, меня здесь все знают. Вот мой паспорт".

Начальник ВРП показывает ему несколько фотографий, среди которых и фотографии разыскиваемых: "Посмотрите, не встречались ли Вам кто-нибудь из этих людей?".

Посмотрев, гражданин отвечает: "Нет, не встречал".

Сообщив приметы разыскиваемых, начальник ВРП говорит: "При встрече подозрительных лиц, сообщите пожалуйста в милицию по телефону 00-00". После чего работник милиции возвращает документы и извиняется за доставленное беспокойство.

Контролирует работу помощников. Особое внимание он обращает на соблюдение законности, вежливое и уважительное обращение с гражданами, умение получать от них необходимые для выполнения задачи сведения (данные).

Для отработки действий ВРП при получении сведений (данных) о нахождении разыскиваемых вблизи района несения боевой службы руководитель занятия направляет на заранее подготовленное место двух-трех помощников и уточняет тактическую обстановку, например: " Гражданин Хасанов А.Д., житель деревни Козловка при опросе сообщил, что в ______ (время, дата) он находился в лесном массиве в 5 км западнее села. Там он видел, как _________ неизвестных в гражданской одежде с оружием, расположившись у костра, пили водку, оживленно обсуждая какое-то событие. Близко к ним гражданин Хасанов А.Д. не подходил и остался незамеченным. Его сосед. гражданин Аношкин П.П., рассказал ему, что милиция и военные ищут каких-то преступников".

На фоне созданной тактической обстановки руководитель занятия организует отработку нормативов по связи №1 "Подготовка к работе, настройка радиостанции и установление связи с корреспондентом" и №2 "Работа на радиостанциях в телефоном режиме".

Тренировка личного состава проводится под руководством командиров отделений с использованием переговорных таблиц. По завершении тренировки руководитель в роли старшего начальника по радиостанции ставит задачу ВРП, например: "Скрытно выдвинуться в район обнаружения подозреваемых лиц, не раскрывая себя наблюдением установить, не относятся ли они к разыскиваемым преступникам. О результатах доложить". Для задержания преступников в данный район направлена группа захвата от ________РОВД.

С получением задачи ВРП быстро и скрытно выдвигается н указанное место. Руководитель контролирует их действия, от обозначающих получает данные об обнаружении (необнаружении) личного состава войсковых нарядов.

Для отработки действий личный состав ВРП при задержании преступников, осмотра места задержания моделируются несколько вариантов обстановки:

- при проверке документов у пешехода выявляются достоверные данные о том, что он относится к разыскиваемым;

- на появившегося в районе несения боевой службы ВРП преступника указывают местные жители;

- преступник, убедившись в том, что он опознан, любым способом (обман, нападение и др.) пытается скрыться от войскового наряда.

Задержание осуществляется в составе отделений (ВРП) под непосредственным контролем руководителя занятия. Ему может предшествовать показ - "игра" расчета ВРП из сержантов и помощников по вариантам действий войскового наряда.

Осмотр места задержания отрабатывается в составе отделений по варианту задержания преступника при оказании им вооруженного сопротивления применительно к условиям норматива №12 по ТПВВ "Осмотр места задержания преступника".

Условия выполнения норматива: на местности размером 40*40 м разбрасываются шесть различных предметов (макеты огнестрельного и холодного оружия, предметы одежды, образцы документов и т.д.), большая их часть в радиусе не более 10 м от места задержания. По команде руководителя занятия "К осмотру преступить" обучаемые производят осмотр места происшествия. На открытой местности без растительного покрова время на осмотр сокращается до 5 минут. Норматив выполняется в составе войскового наряда (3-4 чел.).

Оценка: обнаружено предметов за 10 минут:

"отл." - 6; "хор." - 5; "удовл." - 4.

Контролируя отработку данного элемента, особое внимание обратить на четкие и слаженные действия личного состава войскового наряда, на организацию надежной охраны преступников, проведение опроса задержанного с целью выявления пособников и сообщников, мест укрытия оружия и боеприпасов.

3. Действия личного состава ВРП при нападении преступников.

Для отработки данного элемента моделируется обстановка, например: личный состав ВРП несет службу на указанных постах и маршрутах. Внезапно, с короткого расстояния один - два помощника (из группы имитации) "открывают огонь" по одному из постов, "убивают" военнослужащего и, завладев его оружием, стремятся прорваться через мост.

Личный состав ВРП изготавливается к бою. Самостоятельно и по команде начальника ВРП уничтожает вооруженных преступников, окружает их. Начальник ВРП предлагает оставшимся в живых преступникам сдаться, об обстановке докладывает в подразделение.

Контролируя отработку данного элемента, руководитель занятия особое внимание обращает на своевременную подачу сигнала о нападении преступников, открытие ответного огня, скрытое выдвижение во фланг и тыл, блокирование (уничтожение) преступников, доклад о сложившейся обстановке, а также принятые меры.